7月23日是支教团成员到达曹县王河小学的第5天，转眼间支教活动已经进行过半，通过这几天支教团成员与孩子的一对一交流谈心，越来越多的孩子们对支教团成员打开了心门，成为朋友。我们团队的初衷是提高当地小学学生对英语学习的积极性，来改变孩子英语基础薄弱的现状，而也通过趣味英语课堂，孩子们对英语也越来越感兴趣，我们与孩子之间的距离也越来越近。
图为孩子们在课堂上积极发言
今天上午，支教团成员继续展开趣味英语课的教学，在查阅孩子前一晚的作业，总结作业中出现的问题之后，带领孩子们对昨天学习的有关数字的英语单词进行了复习巩固，在检查过程中，孩子们都能流利快速的回答问题，孩子们好的表现就是对支教团成员最大的支持，让支教团成员都感到很欣慰。
图为支教团成员给孩子们检查作业
支教团成员为进一步增加孩子们的词汇量，决定从生活中、孩子的身边出发，教授了孩子们关于身体部位的英语单词，期间为了突出支教团设计的趣味英语课的趣味环节，支教团成员为孩子播放了有趣的动画教学来帮助孩子们认识记忆这些英语单词。在课堂上的认真听讲、大声跟读及检查过程中惊人的正确率，都是对支教团成员最直接的鼓励，也是支教团成员与孩子沟通过程中最好的教材。
因为孩子们都处于四年级、五年级，都是活泼调皮的年纪，孩子之间难免会有一些摩擦。在今日午饭过后的休息时间，五年级孩子产生的小的矛盾，在解决过程中，支教团成员没有选择用旁观者的态度来评价孩子，而是选择用参与者的态度来帮助孩子，让孩子在感受到相同或相似经历的同时，分享我们自己的亲身经历，来与孩子谈心，让孩子少走弯路更好的成长。
今天的最后，经过支教团成员的讨论和研究，决定以一个英语电影作为压轴活动，这既是一个为孩子们提供学习英语环境的机会，又是一个让孩子们放松、增加他们对英语的热情的方法。
支教活动已过半，很多的家长通过孩子向我们反馈是否可以延长支教时间，这些反馈与孩子们每天的进步对于初次接触教师这一职业的我们，都是最好的鼓励，也让我们这个团队对教育关爱服务团有了更深更新的理解。
