各学院：
教育部发布的《普通高校本科专业类教学质量国家标准》（以下简称专业质量国标）目前已发放到各学院，专业质量国标是各专业修订人才培养方案、开展教学工作的基本标准。为使相关人员尽快、准确、深入把握国标内涵，学校决定开展《普通高校本科专业类教学质量国家标准》学习工作，现将相关要求通知如下：
一、学习目的
准确把握理解各专业教学质量标准内涵，为专业人才培养方案修订、构建新的专业教学标准做准备。
二、学习人员
各学院院长、副院长、专业负责人、教研室主任（实验室主任）、教学团队负责人、任课教师和教学秘书等。
三、学习内容
（一）熟悉专业质量国标对各专业培养目标、培养规格、课程体系、师资队伍、教学条件等方面要求。
（二）梳理专业建设现状和现行人才培养方案，对照查找目前专业执行标准与专业质量国标之间的差距，分析差距产生的原因，提出切实可行的改进措施，实现专业办学质量持续改进。
四、研讨总结
（一）各学院需以本次专业质量国标学习为契机，充分组织各专业全体教师参与研讨专业建设与发展，特别是现行人才培养方案的对照完善，做到人人熟悉国标，人人掌握国标，做好人才培养方案修订完善准备。
（二）各专业形成专业教学质量国标学习总结报告，内容包括1.组织学习情况；2.对照专业质量国标自评情况及问题原因分析，要求逐类逐条详细对照撰写；3.人才培养方案需修订内容及修订打算；4.持续整改措施及建议。专业如分方向设置，以专业方向为单位提交总结报告。
（三）各学院请于5月22日前将各专业教学质量国标学习总结报告一式1份（负责人签字，加盖学院公章，含电子稿）统一报送至教务处教学研究科。
联 系 人：王莉莉 联系电话：88959197
附件：普通高等学校本科专业类教学质量国家标准相关介绍
教务处
2018年5月3日
