根据《002全讯白菜大全关于本科考试命题、试卷评分、考试结果分析的规定》（青科大教字[2018]12号），教师撰写“考试结果分析报告”是考试环节的内在要求和必备内容，有助于教师分析教学，反思教学，进而持续改进教学。为保障报告撰写的规范化和科学化，现将中德校区考试结果报告撰写加以规定。
一、撰写总体要求
1.考试结果分析报告内容主要包括命题分析、教学效果分析、教学总结和改进措施等。教师须充分认识撰写考试结果分析报告的意义，按照要求规范、认真、详实撰写，通过分析考试结果反思教学，为持续改进教学做好准备。
2.分析报告所填各项数据须准确无误；分析需具有针对性，建议合理，意见和建议填写既要针对学生的学情，也要有教师自己的反思；教研室主任需认真审核分析报告，发现问题及时反馈任课教师，待教师完善后签署具体意见。
3.无论何种课程性质和考试方式，所有课程均需进行考试结果分析，并填写《002全讯白菜大全考试结果分析报告表》。每门课程的主讲教师都要进行所任教课程的考试结果分析，并按要求将报告及时归档到试卷盒中，公共基础课的课程负责人（或教研室主任）要对一门课程的总体情况进行考试结果分析。
二、撰写具体要求
（一）教学效果分析
1.命题分析
主要对试题的难易程度、覆盖面、试题类型适宜情况等方面进行分析。主要包括：
（1）试题是否紧扣教学大纲（课程标准），是否体现了教学大纲重点、难点, 试题内容对课程教学目标达成度的支撑度分析。
（2）试题难度。主要从期末考试总平均分和每道题的得分情况进行分析，分析命题难度是否符合教学大纲和学校要求，较易、适中、偏难试题占比及总体难度情况，有无偏题、怪题、超纲试题等。
（3）试题覆盖面。考题覆盖课程章节内容程度是否能达到60%以上。如试题都是主观题，或者以论文、设计等形式开展的考试，着重分析试题有没有体现考察内容的综合性和贯通性，能否考察学生的综合能力。
（4）试题质量分析。分析试卷命题是否有误，错误性质和程度等方面的自我评价。
（5）试题的评分标准是否合理，得分失分较多的问题要有数据支撑并进行原因分析，避免分析结论与学生成绩分布不相符。
（6）分析是否达到考核目的。
2.学生期末考试结果分析
（1）分析要有理有据。各项数据填写要与分数实际情况一致，平均分、分数分布等数值应以实考学生的期末考试成绩（注意：不是总评成绩）为对象准确计算，并在此基础上进行有针对性的、切合学生实际的分析。
（2）成绩统计分析。统计期末考试的及格率、平均分、最高分、最低分、各分数段人数；分析成绩是否符合正态分布，如不符合，从命题、评卷、教学、学生掌握程度和教学管理等方面分析其原因；平均分如超过90分或低于70分等偏常情况，更需详细分析原因。
(3)从学生答题整体情况，分析“教”与“学”方面存在的主要问题与原因。
3.教学效果分析
(1)分析学生对知识点掌握情况。成绩是否反映学生的实际水平，和课程教学目标达成度。
(2)分析学生学习的优缺点。分析学情，说明学生平时成绩的得分情况和占比状况，分析平时成绩和期末成绩的关联度。
(3)分析教师的教学方法、手段、内容及学生对课程的理解及掌握情况。
（四）教学改进措施
针对教学效果分析，总结该课程命题、教学和考试过程中存在的问题，提出至少三条在后续教学中有针对性的、具体的改进建议或措施：例如，今后教学中需要注意的问题、需要改进和加强的思路或建议、拟采取的措施等；今后命题和阅卷过程中，应注意哪些问题；怎样针对学生在课程学习中遇到的问题进行指导与辅导；对教学管理等方面的建议和措施等。
三、说明与要求
1.考试结果数据统计针对的是实际参加考试学生的期末考试成绩进行，而非平时成绩或总评成绩。成绩分析中不包括缓考、缺考、违纪学生的成绩。学校已将因数据分析对象错误导致的考试结果分析不准确的情况纳入教学事故范畴。
2.所有课程的试卷均按教学班（每个课头全部教学对象）进行分析。
3.本规定适用于中德校区教师和中德校区各学院外聘、返聘任课教师。
4.中德校区每学期初组织试卷检查，对于检查发现不合格的考试结果分析报告，将要求老师按期整改，对于拒不整改或学校检查发现问题严重的责任教师，校区将按有关规定进行通报批评等处理。
四、本规定自发布之日起执行。
附：002全讯白菜大全考试结果分析报告表
中德校区教学管理办公室
二〇二一年十一月十九日
