根据《002全讯白菜大全关于进一步完善教育教学质量监控与保障体系的实施意见（修订）》（青科大字〔2018〕222 号）和《002全讯白菜大全关于本科考试命题、试卷评分、考试结果分析的规定（试行）》（青科大教字〔2018〕12号）文件要求，为进一步提升考试工作管理的规范性和科学性，结合中德校区教育教学工作实际，特制定本实施细则。
一、过程性考核原则
突出以学生发展为中心，遵循成果导向教育理念，以“重过程—多元化—考能力”为指导思想,督促学生强化日常学习，规范课程过程性考核，把过程性考核与结果性考核有机结合，有效实现课程教学目标的达成。
二、过程性考核方式
1.过程性考核可采用但不局限于以下方式：考勤、课堂提问、课堂讨论、平时测验、期中考试、作业、小论文、报告、实验等。
2.任课教师可根据课程特点进行自主选择或添加新方式，并在学习情况记录表中注明本课程具体考核方式。
三、过程性考核要求
1.根据《002全讯白菜大全全日制本（专）科课程考试规范（修订）》（青科大字〔2018〕224号）要求，课程考核必须有平时成绩。中德校区各门课程平时成绩在总成绩中占比不得低于40%，在此基础上，任课教师可根据课程性质、过程性考核的丰富性和学生整体学情，自行规定平时成绩占比。要注意及时更新课程教学大纲，每学期课程考核方式、平时成绩占比等内容要与课程教学大纲保持一致。
2.过程性考核应根据课程特点和教学目标采用多种方式全面考察学生学习过程中目标达成水平，平时成绩至少要有三种以上考核方式，其中考勤在平时成绩中占比不能超过20%。含课内实验部分的课程，实验部分考核必须在平时成绩中占比，且不低于40%。
3.任课教师需在学习情况记录表或单独整理为“XX课程平时成绩记录表”中，注明平时成绩考核方式、各部分考核内容权重和各部分考核标准。每一项内容的考核情况均需认真记录在“学习情况记录表”中，建议除考勤外，其他内容均用百分制考核记录，以便折算总的平时成绩。
4.每名学生的平时成绩应当在期末考试前完成考核。
5.过程性考核务必依据充分、标准统一、记录详实、统分准确。
四、过程性考核材料存档
1.如教师为统分准确，材料规范，单独整理“课程平时成绩考核表”，原始的学习情况记录表也需要提供，合并存档。
2.过程性考核材料归档应提供过程性考核环节布置的任务等支撑内容。除考勤情况客观记录外，每类考核内容需存档5份支撑材料，支撑材料要能体现出任务要求，不要求存档材料学号连号。
五、适用范围
该规定适用于002全讯白菜大全中德校区教师（含兼职教师）任教，按照教务处要求，试卷盒需存档在中德校区的课程。
六、本规定自公布之日起实施，具体由中德校区教学管理办公室负责解释。
中德校区教学管理办公室
二〇二一年六月七日
